Professional'nye kompetencii prepodawatelej wuzow

Целью данной работы было создание конструктов профессиональных компетенций преподавателей университетов в рамках программы "Образование 4.0", UNELLEZ Santa B?rbara. Были рассмотрены следующие теории Путь непрерывного обучения для преподавателей. Взгляд через профессиональные компетенции. Учителя и их профессиональные компетенции, образование 4.0. Вызов в процессе обучения и теории осмысленного обучения, гуманистическая теория и теория метакогниции в обучении на протяжении всей жизни. В методологическом плане была использована интерпретативная парадигма качественного подхода, с применением феноменологического метода; были рассмотрены разговорные техники и повествование, посредством чата, электронной почты, видеозвонков, онлайн-интервью, WhatsApp и других, полуструктурированное интервью было применено к семи (07) учителям, которые считались ключевыми информантами в развитии данного исследования. Для анализа информации использовалась процедура категоризации, индивидуального структурирован&#