Production d'une vidéo sur l'histoire : réflexions d'un enseignant

Le th?me de ce livre est la production de vid?os d'histoire et leur contribution ? l'apprentissage. L'un des objectifs est de r?fl?chir ? une pratique p?dagogique men?e avec des ?l?ves de l'enseignement secondaire. Il s'agit du concours culturel "Mon film est un spectacle !", qui consiste ? cr?er des vid?os sur le th?me de l'histoire, motiv?es par des sorties p?dagogiques. Pour ce faire, il est n?cessaire d'identifier qui sont les ?l?ves, l'?cole et l'enseignant impliqu?s dans cette activit? et comment l'apprentissage se fait avec cette activit? diff?renci?e. Le texte est divis? en quatre chapitres. Parmi les sujets abord?s: l'identification de l'?l?ve, de l'?cole et de l'enseignant du XXIe si?cle, en soulignant leurs capacit?s et leurs limites, puis l'adaptation n?cessaire de l'enseignant pour faire face ? ce nouvel ?l?ve, diff?rent de ceux des ?poques pr?c?dentes; les outils de cr?ation, y compris la vid?o et le regard de l'historiographie sur cette nouvelle fa?on d'obtenir des connaissances historiques; la production de vid?os d'histoire par les ?l?ves, avec les facilit?s et les difficult?s, et les r?flexions d'un enseignant. Bonne lecture !