Priblizhenie k pedagogicheskoj ideologii

Istoriq zhizni uniwersitetskogo prepodawatelq - central'naq zadacha dannoj rukopisi s ontologicheskoj, äpistemologicheskoj, teoreticheskoj i axiologicheskoj tochek zreniq wo wzaimoswqzi s istoricheskim, social'nym i kul'turnym kontextami kak wklad w razrabotku podhoda k ego pedagogicheskoj ideologii. Kachestwennoe issledowanie w ramkah opisatel'nogo ämpiricheskogo introspektiwnogo podhoda, prowedennoe s pomosch'ü metoda biograficheskoj istorii zhizni, bylo primeneno k prepodawatelü uniwersiteta, rabotaüschemu w Jexperimental'nom pedagogicheskom uniwersitete Libertador (UPEL) i Institute professional'nogo obucheniq w magistrature (IMPM), raspolozhennyh w shtate Tachira (Venesuäla), doktoru pedagogicheskih nauk Nänsi Jeskobar. Poluchennye rezul'taty, raspredelennye po kategoriqm analiza, pozwolili wyqwit' ih pedagogicheskuü ideologiü, kotoraq ukreplqetsq za schet sochetaniq cennostej lübwi, uwazheniq, druzhby i otwetstwennosti kak znachimyh faktorow shkol'nogo posrednichestwa, znanij, osnowannyh na pedagogike, porozhdaüschih nowyj zhiznennyj opyt i dejstwiq, kotorye priwodqt k postanowke ob#ektow izucheniq na osnowe pedagogicheskogo dejstwiq, rasstanowke prioritetow i ustanowleniü nowyh prichin bytiq.