Pratiques psychomotrices

La derni?re d?cennie a vu s'affronter les partisans et les d?tracteurs de l'utilisation des pratiques psychomotrices ? des fins d'?ducation, de r??ducation, de formation ou de th?rapie. En France, le d?bat fut passionn? mais pas toujours s?rieusement argument?. Cet ouvrage r?pond ? la n?cessit? d'une ?tude critique plus sereine et plus rigoureuse. L'approche diachronique permet de saisir les conditions dans lesquelles ont ?merg? les premi?res pratiques, tandis que l'approche synchronique d?finit l'identit? des techniques corporelles d'aujourd'hui. Jean Le Camus est Professeur ?m?rite de psychologie ? l'Universit? de Toulouse-II. Il a ?galement cr?? et anim? l'?quipe de recherche "Psychologie du jeune enfant" au sein du laboratoire "Personnalisation et changements sociaux".