Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Obuchenie w sootwetstwii s kompetentnostnym podhodom trebuet ispol'zowaniq adaptirowannyh strategij obucheniq i instrumentow ocenki. Jeto kasaetsq portfolio, kotoroe soderzhit sledy obucheniq studenta-medika wo wremq praktiki. Jeto pedagogicheskaq strategiq neprqmogo klinicheskogo nablüdeniq, pozwolqüschaq obuchaüschemusq stat' glawnym dejstwuüschim licom swoego obucheniq. Portfolio sostoit iz nabora znachimyh rabot ili produktow, wybrannyh uchaschimsq, soprowozhdaemyh reflexiwnoj praktikoj i kommentariqmi rukowoditelq. Po suti, portfolio pozwolqet uchaschemusq zapisat' sledy obucheniq, kotorye on/ona nakopil/a blagodarq swoemu opytu wo wremq stazhirowki. Takim obrazom, äto ämpiricheskoe obuchenie, kotoroe budet wnow' prozhito s otstraneniem wo wremq ego napisaniq uchaschimsq, chto priwodit ego/ee k reflexiwnomu processu. Takim obrazom, portfolio pozwolqet uchaschemusq razwiwat' reflexiwnuü praktiku, kotoraq schitaetsq klüchom k rasshireniü wozmozhnostej w priobretenii kompetencij.