Polityka publiczna w zakresie edukacji i rozwoju spolecznego

Badanie dotyczy relacji między efektywnością wykorzystania zasob w przeznaczonych na rządową funkcję edukacji (podfunkcja szkolnictwa średniego) przez stany brazylijskie z czynnikiem spoleczno-ekonomicznym HDI odpowiednich stan w, w latach 2005-2017, w celu uzyskania projektu / propozycji, aby pom c i poprawic wdrażanie kontroli spolecznej i uczenia się politycznego przez doradc w ds. zarządzania edukacją.Udalo się opracowac r wnanie, kt re pozwolilo, opr cz potwierdzenia zależności między zmiennymi, byc narzędziem lub modelem prognostycznym wspomagającym menedżer w w procesie podejmowania decyzji, a doradc w ds. polityki publicznej w zakresie edukacji w kontroli spolecznej.