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Beskrivelse
Wie lasst sich der Zusammenhang von Ethik und Bildung im 21. Jahrhundert beschreiben? Was ist das Gute am Wissen? Wo liegen die Grenzen der Wissenschaftsfreiheit und ist es uberhaupt moeglich, Ethik in der Wissenschaftspolitik zu verankern? Ist die Idee der Universitat noch aktuell? Lasst sich Ethik im Unterricht aktuell integrieren, und wie liegen da die Zusammenhange zu den Pisa-Studien?
