Políticas Públicas de Educación y Desarrollo Humano

El estudio trata de la relación entre la eficiencia de la aplicación de los recursos destinados a la función de Educación del Gobierno (subfunción Educación Secundaria) por los Estados brasileños con el factor socioeconómico IDH de los respectivos Estados, entre los años 2005 y 2017 para obtener un diseño / propuesta para ayudar y mejorar la implementación del control social y el aprendizaje político por parte de los Consejeros de Gestión Educativa. Fue posible elaborar una ecuación que hizo posible, además de confirmar la relación entre las variables, ser una herramienta o un modelo de pronóstico para ayudar a los gerentes en el proceso de toma de decisiones, y a los Asesores de Políticas Públicas para la Educación en el control social.