Politicas educativas en un mundo global

La justicia social en educacion esta siendo puesta en cuestion por politicas globales que han considerado la gestion de expertos y la utilidad economica por encima de los fines sociales y del bienestar comun. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversion economica y una preparacion para el mundo del trabajo. Estan agotados los modelos educativos? Es todavia posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento critico y la libertad de conciencia?Este libro enfrenta los planteamientos de politicas y reformas educativas globales cuyo objetivo es la rentabilidad, la eficacia y el control de la educacion con un proyecto colectivo y democratico para educar a la ciudadania desde una concepcion republicana, con igualdad politica y civica. Para ello, de una forma sencilla y utilizando ejemplos de distintas leyes educativas, como la LOMCE, recorre esta dialectica abordando desde los objetivos de la educacion en un mundo diverso, la finalidad de educar en sociedades globalizadas, que cabe ensenar en la sociedad del conocimiento o como se ensena bajo modelos educativos de homogeneizacion y mercantilizacion cultural, hasta la profesion docente, sus condiciones de trabajo y su formacion. La educacion no se puede concebir como un mero servicio, inversion o mercancia, ni las politicas deben avivar la competencia entre los centros o entre las familias para que sus hijos consigan un mejor trabajo. La educacion es un valor en si mismo que genera individuos libres y sociedades mas democraticas: es pensamiento, politica y educacion, nunca competencias, gestion y entrenamiento.