Podej¿cie do rozumienia tekstów audiowizualnych

Praca ta systematyzuje odniesienia teoretyczne i metodologiczne, które wspieraj¿ kryteria, jakimi zajmuj¿ si¿ najbardziej aktualne badania nad tekstem, tekstem audiowizualnym, j¿zykiem audiowizualnym i rozumieniem tekstów audiowizualnych, w ¿wietle podej¿cia kognitywnego, komunikacyjnego i socjokulturowego. Niniejsza praca przedstawia równie¿ wyniki badania maj¿cego na celu rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia tekstów audiowizualnych u uczniów ko¿a zainteresowä kinem w podstawowej szkole ¿redniej "Angola Libre" w Santa Cruz del Norte (Kuba). W tym celu opracowano system aktywno¿ci, na który sk¿adäy si¿ zadania przed, równocze¿nie i po obejrzeniu pi¿ciu tekstów audiowizualnych.