Plüsy i minusy kommercheskogo wysshego obrazowaniq?

Cel'ü dannogo kachestwennogo issledowaniq qwlqetsq izuchenie kommercheskih wuzow. Ono sosredotocheno na blizhnewostochnom sektore obrazowaniq i izuchaet problemy, s kotorymi stalkiwaütsq wysshie uchebnye zawedeniq. Krome togo, w nem daetsq otwet na ätot wopros: Kak prepodawatel'skij sostaw uniwersitetow na Blizhnem Vostoke wosprinimaet "za" i "protiw" kommercheskogo wysshego obrazowaniq? Chetyre polustrukturirowannyh interw'ü mezhdu chetyr'mq prepodawatelqmi w dwuh kommercheskih i dwuh nekommercheskih organizaciqh wysshego obrazowaniq w dwuh raznyh gorodah Blizhnego Vostoka posluzhili osnownym metodom sbora dannyh. Kazhdyj prepodawatel' dolzhen byl dat' predstawlenie o teme issledowaniq. Vywody pokazali, chto professorsko-prepodawatel'skij sostaw na Blizhnem Vostoke wosprinimaet opredelennye harakteristiki kak klüchewye pri rassmotrenii woprosa o kommercheskih wysshih uchebnyh zawedeniqh, takie kak global'naq akkreditaciq i prostota postupleniq. Krome togo, suschestwuüt polozhitel'nye harakteristiki, swqzannye s kommercheskim wysshim obrazowaniem, wklüchaq nebol'shie po razmeru klassy, minimal'nye predposylki, wnimanie i zabotu o studentah, a takzhe gibkoe raspisanie. I naoborot, poluchennye rezul'taty daüt dwa osnownyh negatiwnyh faktora: wysokaq stoimost' obucheniq i materialisticheskij imidzh kommercheskoj sistemy wysshego obrazowaniq.