Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen

Kinder und Jugendliche sind Meister im Staunen. Sie sind neugierig, machen sich Gedanken und stellen unermudlich Fragen. Dieser Wunsch, Neues zu entdecken und die Fahigkeit, zu staunen, koennen Ausgangspunkte fur philosophische Fragestellungen sein. Wenn Kinder philosophieren, koennen sie ihre Meinung begrundet aussern, das Fur und Wider bestimmter Probleme abwagen, Gedankenexperimente durchfuhren und so uber sich selbst hinauswachsen. Kinder brauchen allerdings spezielle Zugange zur Welt der Philosophie, um das Philosophieren zu lernen, und Gesprachsleiter*innen benoetigen dafur entsprechendes philosophisches Wissen, methodische Werkzeuge und ansprechende Materialien. "Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen" ist ein sowohl praxisorientiertes als auch fachphilosophisch fundiertes Lehrbuch. Die Unterrichtsmodule sind fur Kinder der Grundschule und der Sekundarstufe 1 konzipiert, vieles eignet sich auch fur die Arbeit mit alteren Schuler*innen und Erwachsenen. Alle Einheiten sollen angehenden und praktizierenden Lehrkraften anhand der eingesetzten Materialien vermitteln, was das spezifisch Philosophische der jeweiligen Thematik ist, welche Methoden besonders geeignet sind, welche Probleme auftreten koennen und worauf man bei der Planung achten muss.