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Beskrivelse
'Pfadfinden' mochte Kinder und Jugendliche zur Selbsterziehung anregen und dazu beitragen, dass sie als kunftige Erwachsene ihr Leben nach demokratischen Werten und Grundsatzen gestalten. 'Pfadfinden' als padagogischer Begriff beschreibt den besonderen Weg einer Selbsterziehung junger Menschen, die sich auch in ihrem Handeln im Alltag an pfadfinderischen Werten und Normen bzw. Regeln orientieren. In der vorliegenden Schrift uber die 'Pfadfinderpadagogik', die fur die Aus- und Fortbildung von Jugendleiterinnen und Jugendleitern verfasst wurde, geht der Autor auf die Erziehungsziele, die Inhalte in Form attraktiver Programme, die Grundsatze pfadfinderischer Selbsterziehung wie die 'Orientierung an pfadfinderischen Werten und Regeln', das 'Lernen in kleinen Gruppen', das 'Lernen durch Erfahrung', das 'gesunde und naturliche Leben' und das 'Leben einer Freundschaft zu allen Menschen' ein. Weiterhin werden die 'Bedurfnisorientierung' beim Pfadfinden und Formen pfadfinderischen Handelns wie Spiel, Erkundungslernen, Projekt, Zeltlager, Planspiel, Fahrt etc. thematisiert. Zahlreiche, in der Ausbildungspraxis erprobte Schemata dienen als Hilfe zur Klarung der Zusammenhange und Erkenntnisse. Im abschliessenden Teil gibt der Verfasser zusatzlich einen Uberblick uber die wichtigen Lebensstationen von Lord Robert Baden-Powell of Gilwell, dem Grunder der internationalen pfadfinderischen Erziehungsbewegung
