Perspektiven von Lehrerausbildern zu den Herausforderungen der Ausbildung

Der Mangel an qualifizierten Lehrern ist ein kritisches Problem im Bereich der technischen und beruflichen Bildung (TVET - Technical and Vocational Education and Training). In dieser Studie werden die Hindernisse untersucht, die der Ausbildung kompetenter Lehrkr?fte f?r die berufliche Bildung in ?thiopien entgegenstehen. Als Datenquelle diente eine qualitative Fallstudie mit 20 gezielt ausgew?hlten Lehrerausbildern. Die Studie deckte zahlreiche Herausforderungen auf, darunter schwache Zulassungskriterien f?r Studenten, fehlende Kompetenzstandards f?r Lehrer, irrelevante Lehrpl?ne, theorieorientierte Ausbildung, begrenzte Ressourcen, ein unwirksames Qualit?tssicherungssystem, F?hrungsprobleme, L?cken in den praktischen und p?dagogischen F?higkeiten der Lehrerausbilder, Branchenerfahrung, Interesse und Motivation. Die Studie kam zu dem Schluss, dass verschiedene Einschr?nkungen entscheidend sind, um qualitativ hochwertige und motivierte Bewerber anzuziehen, Kompetenzstandards festzulegen, den Lehrplan an die spezifischen Bed?rfnisse von Lehrern in der beruflichen Bildung anzupassen, die Industrie in den Ausbildungsprozess einzubeziehen und die Kompetenzen der Lehrerausbilder durch Praktika in der Industrie zu verbessern.