Pedagogicheskij menedzhment uchitelq nachal'noj shkoly

V dannoj stat'e prowoditsq analiz s ispol'zowaniem interpretatiwnogo podhoda pedagogicheskogo menedzhmenta uchitelej nachal'noj shkoly i izmenenij, proizoshedshih w rezul'tate pandemii COVID-19, na osnowe otkrytyh interw'ü s sem'ü uchitelqmi. Rezul'taty pokazywaüt processy samoobrazowaniq i zarozhdaüscheesq ispol'zowanie wirtual'nosti uchitelqmi dlq realizacii takih strategij, kak: indiwidual'noe wnimanie s pomosch'ü prilozheniq WhatsApp, raznoobraznoe planirowanie s sowmestnoj rabotoj sredi swerstnikow, poseschenie na domu, uchastie soobschestwa i roditelej w kachestwe swqzuüschego zwena, sozdanie bukletow, ispol'zowanie cifrowyh platform, takih kak Zoom, Meet, Facebook i Google Classroom, chto sposobstwuet razwitiü distancionnogo obrazowaniq w nachal'noj shkole w shtate Mexika.