Pedagogia y literatura: ensenar a pensar

Los estudios que conforman este libro describen dos culturas y dos pensamientos pedagogicos, a partirde nacimientos distintos. En Europa en el siglo XVII y en Colombia en el siglo XIX. Estos dos nacimientosproblematizan lo que significa la construccion de la pedagogia y la literatura en Colombia, a partir de lapregunta, como crear un pensamiento y una cultura original, nativa o criolla. Responderla implica poderpensar el campo de saber y el campo narrativo. En la construccion de este nacimiento se analizan losobjetos que han servido de soporte para pensar esta relacion, entre ellos: la ensenanza, la didactica, elaprendizaje, el sujeto ensenante y las instituciones de formacion de maestros. Los maestros y profesoresencontraran en este libro las condiciones de conocimiento, cultura y pedagogia para construir laexperiencia de ensenar a pensar. Esta experiencia se da en uno mismo, en los sujetos y en las practicasde subjetividad, acontecimiento que ocurre por la presencia de aquel que ensena y que nos ensena apensar, que no es solo saber apreciar esta ensenanza, es tambien construirla para que pueda sertransmitida a los demas.