Pasados violentos en la ensenanza de la historia y las ciencias sociales

En las ultimas decadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades vigentes, hacen parte de las demandas de los movimientos sociales, de los debates educativos y de las agendas politicas en distintos paises del continente. En el ambito de la ensenanza de las ciencias sociales y de la historia, con mayores o menores niveles de eficacia se vienen abordando diferentes aristas de esos pasados dolorosos en el curriculo, en las politicas educativas o en distintos materiales escolares. Este libro presenta una aproximacion desde Chile, Argentina y Colombia a los avatares de un campo dinamico en el continente que roza inevitablemente la realidad politica y economica de cada pais, en relacion con la manera como la escuela publica ha tramitado y tramita desde lo legal y lo real las dictaduras los pasados violentos, traumaticos y controversiales.