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Beskrivelse
Simone Heftberger und Christian Stary zeigen, wie partizipative organisationale Lerntheorien mit prozessbasierter Wissensmanagement-Technik effektiv implementiert werden k nnen. So wird organisationales Lernen zum wechselseitigen, auf die wesentlichen Unternehmensgegenst nde und Gesch ftsprozesse fokussierten Diskurs.
