Overheidsbeleid inzake onderwijs en menselijke ontwikkeling

De studie behandelt de relatie tussen de efficiëntie van de toepassing van de middelen die door de Braziliaanse Staten worden toegekend aan de functie Overheidsonderwijs (subfunctie Secundair Onderwijs) met de sociaaleconomische factor HDI van de respectieve Staten, tussen de jaren 2005 en 2017 om een ontwerp / voorstel te verkrijgen om de uitvoering van sociale controle en politiek leren door de Onderwijsmanagementadviseurs te helpen en te verbeteren.Er kon een vergelijking worden uitgewerkt die niet alleen het verband tussen de variabelen bevestigde, maar ook een instrument of een prognostisch model kon zijn om managers te helpen bij het besluitvormingsproces, en Adviseurs voor het Onderwijs bij de sociale controle.