Otnoshenie k nauke

Анализ установок в дидактике науки приобретает все большую международную и междисциплинарную актуальность, поскольку позволяет получить информацию о научных профессиях, социально-научных позициях и положении школьной науки. По этой причине в данной работе было выбрано исследование с использованием семантической дифференциальной шкалы установок у мексиканских, колумбийских и перуанских студентов. Среди выдающихся переменных исследования - полезность, интерес, важность и простота изучения естественных наук. В дополнение к профилю и уровню отношения к знаниям, преподаванию и изучению науки.