Ot detskogo sada do nachal'noj shkoly:

Образование с течением времени претерпевает изменения. Необходимо осмысливать и решать актуальные вопросы. Книга разделена на три части, вытекающие из моих проблем как "учителя-ученика". В первой статье "Мужчины в детском образовании анализ диссертаций (2013-2016 гг.) на платформе BDTD" представлены маскулинности в детском образовании. Цель работы заключалась в постановке следующей проблемы как научные постановки поддерживают мужскую педагогическую деятельность в сфере дошкольного образования? Вторая работа, озаглавленная BETWEEN PRESERVATION AND AWARENESS: REFLECTIONS ON THE CONTIBUTION OF THE ENVIRONMENTAL PCNS TO THE EARLY YEARS OF EDUCATION, направлена на анализ того, как параметры Национального учебного плана - окружающая среда - отражают экологическое образование в начальной школе. Наконец, третья работа - AND NOW, HOW TO CONSOLIDATE THE PEDAGOGICAL POLICY PROJECT? ВАЖНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ" ставит своей целью исследовать проблемы, с которыми сталкиваются руководители образовательных учреждений при консолидации проекта "Педагогическая политика", учитывая их обязанности и полномочия, а также положения законодательствk