Ontwikkeling en validatie van toepassingen

Onderwijs is voor een leraar een uniek kennisgebied, omdat het begrijpen en het opbouwen van kennis, op een alomvattende manier, de praktische ontwikkeling vereist van de identificatie van je publiek en de uitdaging van het implementeren van ontworpen leermiddelen, gericht op efficiënt leren; dit boek beoogt een praktisch hulpmiddel te bieden, dat gekwantificeerde resultaten genereert over de leerstijl van een bepaalde groep, waardoor de leraar, middelen krijgt om te beoordelen en dus de beste methode en middelen te kiezen, bij het ontwikkelen van een lesplan voor een bepaalde klas. Het huidige project presenteert de leerstijlen gebaseerd op de studies ontwikkeld door Felder-Silverman (1988) en voornamelijk in de Index van Leerstijlen (ILS) van Felder-Soloman (1991); de innovatieve creatie van de gepersonaliseerde applicatie EdA CS 1.0, en de validatie ervan, waarbij het gebruik ervan wordt voorgesteld als een zeer relevant instrument voor de manager, dat het mogelijk maakt om snel, betrouwbaar en op schaal, de leerstijlen van studenten van elke onderwijsinstelling te kennen.