Oficinas

Esta obra ¿esultado da necessidade de compartilhar os resultados de uma pesquisa. Tomo esta obra como uma oficina (CORR¿, 1998, 2000 & 2006) (PREVE, 1997) (PREVE, 2010) (CORR¿ & PREVE, 2011). As anota¿s escritas em di¿os, a partir das experi¿ias de educa¿ com surdos, comp¿em os territ¿rios aos quais convido o leitor a trilhar comigo. Essas anota¿s revelam o caminho percorrido por uma pessoa interessada em descobrir as respostas das suas inquietantes quest¿es. Os processos de aprender L¿ua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o processo de aprender LIBRAS com as crian¿ surdas, as desilus¿es em sala de aula, o encontro com as limita¿s do ¿ensino/aprendizagem¿, ¿a reinven¿ do prazer em aprender e compartilhar conhecimentos com (ou n¿ surdos, as reflex¿es com o orientador de est¿os e oficinas, o estranhamento dos processos de subjetiva¿ na forma¿ dos educadores, o encontro com a quest¿¿como apresentar um conceito em Ci¿ias se n¿h¿inais em LIBRAS?¿ e a pr¿ca de produzir e compartilhar as oficinas (CORR¿, 2000 & 2006) revelam algumas dire¿s do caminho.