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Beskrivelse
Polyasthetische Erziehung hat seit ihrer Begrundung durch Wolfgang Roscher in wissenschaftlichen, kunstlerischen und padagogischen Beitragen die Notwendigkeit thematisiert, sich dem Anderen, Fremden gegenuber zu offnen. Animiert durch einen aueren Anlass, die EU-Erweiterung vom 1. Mai 2004, sollte im Rahmen des 23. Polyaisthesis-Symposions in Referaten, Workshops, Prasentationen und Ausstellungen der bewusst allgemein gehaltenen Thematik Offnungen nachgespurt werden. Die Tagung fuhrte in eine Grenzregion, in der der Gedanke eines Aufbrechens von Grenzen sehr unmittelbar erlebbar wurde. Die in diesem Tagungsband gebundelten Beitrage mogen eine Ahnung von der Vielschichtigkeit der Annaherungen vermitteln, verstehen sich aber auch als Impuls eines kritischen Weiterdenkens.