- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Содержание учебников должно регулироваться на основе конкретного контекста, который должен преподаваться целевой группе или региону. Эта большая обязанность находится в сфере ответственности политиков, которые должны создать конкретную организацию для разработки учебников и улучшения коммуникативной компетенции изучающих английский язык. Данное исследование может иметь педагогические последствия для составителей учебных программ, чтобы пересмотреть, формализовать или разработать материалы, которые помогут учителям более продуктивно и правильно вводить новые понятия в учебниках. Данное исследование может побудить органы управления образованием и преподавателей повысить качество учебников, основанных на принципах CLT.
