Observation af undervisning og elevers læring

Formålet med at observere undervisning og elevers læreprocesser er først og fremmest at fremme elevernes læring. Ifølge forskning kræver dette facilitering af de professionelles egen læring tæt på undervisningspraksis. Tanken bag "Observation af undervisning og elevers læring" er at hjælpe ledere og vejledere i gang med undervisningsobservation og didaktisk samtale, så de kan bidrage til, at eleverne lærer så meget, som de kan.

Ud fra forsknings- og praksisbaseret viden tilbyder "Observation af undervisning og elevers læring" et struktureret overblik og et praksisnært indblik i observationsopgavens forskellige niveauer, nogle af de vigtigste forudsætninger og flere velafprøvede fremgangsmåder. Bogen demonstrerer en række lettilgængelige metoder, der kan støtte lederen og vejlederen i at udforske mulighederne i undervisningsobservation og den didaktiske samtale og derigennem finde frem til deres egne fremgangsmåder.