- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Цель данной диссертации - проследить предложения и использование изображения в детском образовании с середины XVII до начала XX века, в частности, от "Orbis Sensualium Pictus" Коменского (1658) до воцарения "объективного обучения". Тема будет проанализирована в переплетении педагогических предписаний, редакционных процессов (технических, материальных и коммерческих) и социальной истории использования изображения для образования, преподавания, учебного, визуального и графического.
