Obrazowanie dlq wseh: woprosy i problemy

В Индии достижение цели "Образование для всех" сталкивается с многочисленными препятствиями. Доступ к школьному образованию остается ограниченным, особенно в сельских и маргинализированных общинах, из-за бедности, неадекватной инфраструктуры и культурных барьеров. Несмотря на улучшение показателей зачисления в школу, качество образования снижается из-за таких факторов, как недостаточная подготовка учителей, устаревшие учебные программы и нехватка ресурсов. Сохраняется гендерное неравенство, причем девочки часто сталкиваются с системными препятствиями на пути к образованию, включая ранние браки и проблемы безопасности. Инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями и детей из маргинальных слоев населения препятствуют неадекватная инфраструктура и дискриминационная практика. Проблемы с реализацией политики, включая неэффективное распределение ресурсов и отсутствие подотчетности, еще больше препятствуют прогрессу. Кроме того, переход к цифровом