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Beskrivelse
Este livro faz uma analise das politicas publicas do livro didatico para a educacao basica no Brasil no contexto historico e social, buscando conhecer qual o espaco destinado ao docente dentro dessa politica, no que diz respeito a selecao e a escolha dos livros. Sendo um recurso imprescindivel no processo de ensino e aprendizagem, tanto para o professor, quanto para o aluno, e necessario que se conheca o processo de avaliacao, selecao e escolha do mesmo. O uso de recursos pedagogicos de qualidade proporciona um trabalho docente qualificado e com resultados exitosos. Este livro e indicado para estudantes de licenciaturas, professores e pesquisadores do tema."
