O Estudante Eficiente

Na sua primeira edi o, esta obra tornou-se de imediato num dos maiores Bestsellers Internacionais para a Aprendizagem, tendo sido classificada em Primeiro Lugar na sec o de Educa o da Amazon no Brasil e mantendo-se durante meses entre os 20 livros mais vendidos de sempre. Ap s in meras tentativas de v rias fontes para retirar este livro do mercado, tal o impacto que pode causar no sistema educacional, o Autor resolveu editar a primeira vers o, expandindo-a em conhecimentos e novos cap tulos, assim contribuindo para uma ainda melhor elucida o desta tem tica. Nesta obra, resumem-se os m todos mais importantes para que algu m consiga aumentar a sua concentra o e possa persistir na aprendizagem. Tendo em considera o quest es formuladas por in meros estudantes com dificuldades na aprendizagem, mas tamb m alunos que pretendiam ser mais eficientes, o autor p de sintetizar a sua experi ncia directa com tais indiv duos no sentido de os tornar mais capazes. Todos os alunos, sem excep o, que se observou aplicando os m todos aqui referidos de forma integral, conseguiram prolongar significativamente o seu per odo de estudo individual, bem como maximizar a efici ncia deste atrav s duma melhor compreens o dos materiais de estudo. A estrat gia aqui exposta tem por base uma experi ncia ampla, na Europa e sia, observando de perto v rios modelos de ensino e comportamentos de alunos de diferentes idades e distintas regi es do mundo, desde o ensino mais b sico ao n vel Universit rio e, inclusive, da Forma o Profissional, incluindo ainda, entre dezenas de experi ncias t o inovadoras quanto radicais, o ensino, com sucesso, da L ngua Chinesa a crian as de sete anos de idade com Idioma Nativo Espanhol em menos de um ano. Sendo experiente como Professor em quatro Universidades e Director de Empresas Multinacionais de Forma o Profissional, onde avaliou Formadores e concebeu Planos de Forma o, al m de possuir uma vasta experi ncia enquanto psicopedagogo e especialista em Dificuldades de Aprendizagem, mas tamb m como Professor em in meras Escolas, nas disciplinas de Psicologia, Sociologia, Filosofia, Matem tica e Educa o F sica, e Instrutor de Artes Marciais, o autor p de sintetizar um modelo estrat gico para a persist ncia numa actividade que se encaixa em qualquer rea do conhecimento. Foram analisados alunos de diferentes idades e estratos sociais, de diferentes origens culturais e dos pa ses mais distintos do mundo, e, com base em toda esta pesquisa, foi poss vel comprovar que, mesmo que estes m todos sejam aplicados meramente na transmiss o de conhecimentos, o seu grau de concentra o pode ser aumentado at quatro a seis vezes mais face ao normal, o que permite manter a concentra o na aprendizagem progressiva at oito horas interruptas ou mais, em detrimento das duas horas m ximas a que o aluno estaria normalmente habituado. Toda a obra foca elementos integrantes no processo de aumentar a concentra o, sendo que estes se complementam entre si. N o se trata apenas da descri o duma estrat gia de trabalho, mas da estrat gia que permite ser indeterminadamente, e em qualquer contexto, persistente e mantendo n veis de elevados de concentra o. , sobretudo, o mesmo m todo que permite ao autor desta obra publicar esta como a vig sima quinta entre mais de cem em apenas cinco anos, compor e publicar 138 m sicas em menos de tr s anos, bem como ler obras de in meros autores durante mais de doze horas seguidas, ou ainda escrever durante mais de vinte horas sem pausas e terminar livros em menos de tr s horas, sempre com alta capacidade anal tica em todos os casos. N o se trata, portanto, apenas de m todos aplicados a terceiros, mas tamb m comprovados e experienciados pelo pr prio, resumindo uma vida de resultados impl citos na sua, reconhecidamente extraordin ria, biografia, cuja ampla aprecia o e aceita o a n vel global fala por si.