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Beskrivelse
Investigar o Projeto Politico-Pedagogico (PPP) de uma instituicao escolar desperta o interesse de educadores e pesquisadores educacionais. O PPP estabelece normas definidoras do projeto escolar e, assim como o curriculo, indica caminhos a seguir na pratica pedagogica. O objetivo desta pesquisa e analisar o PPP do Colegio da Policia Militar (CPM)/Dendezeiros, enfocando, em particular, o perfil do egresso nele delineado e, a partir disso, analisar a contribuicao do Ensino de Biologia para a formacao de seus educandos. Para tanto, foi desenvolvido um estudo de caso de carater qualitativo visando investigar o PPP do CPM/Dendezeiros, a participacao dos professores na construcao tanto do PPP quanto do curriculo de Biologia e a relacao de ambos com o perfil do egresso formado por esta unidade de ensino. O curriculo de Biologia foi analisado, visando averiguar como ele auxilia na formacao de egressos com o perfil esperado, ao final de sua educacao basica obrigatoria.
