Notas sobre la educación en la época contemporánea

Este trabajo nació de la preocupación de los investigadores por la educación y la contemporaneidad. Se centró en la comprensión de la educación en la época actual, cada vez más marcada por las condiciones contemporáneas en las que todos estamos inmersos. La evolución de las sociedades en las últimas décadas ha exigido que el paradigma de la formación del profesorado para este nuevo milenio se sustente en presupuestos teóricos y prácticos muy complejos y completos, para dar una respuesta de calidad a las múltiples y crecientes demandas de educación derivadas de todo este contexto, es decir, a la necesidad contemporánea de un profesor reflexivo, crítico, creativo, intelectual, investigador e innovador.