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Beskrivelse
Normalitat, Abnormalitat und Devianz existieren in allen Gesellschaften. Allerdings entfalten sie in der Moderne ihre spezifische Bedeutung und Brisanz. Die Beitrage in diesem Band analysieren die Konzeptionen und Konstruktionsprozesse aus inter- bzw. teildisziplinaren Perspektiven der Erziehungswissenschaft. Historisch interessierte Vertreterinnen der Allgemeinen Padagogik und der Sonderpadagogik nahern sich den Phanomenen und deren Interpretationen behutsam und (selbst-)kritisch aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Sie schreiben ein Stuck Geschichte der Erziehung und zugleich auch der Sonderpadagogik entlang der sozialen Konstruktionen von normalen und abnormalen Kindern und Jugendlichen. Verschiedene, aber verwandte Gesichtspunkte der beiden Teildisziplinen verweben sich zu einem farbigen Gesamtbild der Thematik. Dieser Band enthalt neben 17 Beitragen auf Deutsch auch 6 Beitrage auf Englisch.
