NIEFARMAKOLOGICZNE ZARZADZANIE ZACHOWANIAMI

Dzieci nie s¿ mäymi doros¿ymi, dlatego zrozumienie rozwoju dziecka jest kluczowe. Ocena dzieci na podstawie ich zachowania jest jedn¿ z najwäniejszych umiej¿tno¿ci rozwijanych przez stomatologa dzieci¿cego. Dlatego te¿ w gr¿ wchodzi zarz¿dzanie zachowaniami. Poniewä dzieci wykazuj¿ szeroki zakres rozwoju fizycznego, intelektualnego, emocjonalnego i spo¿ecznego oraz ró¿norodno¿¿ postaw, podej¿cie i j¿zyk u¿ywany w kontaktach z kädym dzieckiem mog¿ by¿ modyfikowane, aby dopasowä je do jego mo¿liwo¿ci i zrozumienia.Celem stomatologii behawioralnej jest rozwijanie u lekarza dentysty zrozumienia mi¿dzyludzkiej si¿y spo¿ecznej, która wp¿ywa na zachowanie pacjenta. Podstaw¿ uprawiania stomatologii na dzieciach jest umiej¿tno¿¿ prowadzenia ich przez do¿wiadczenia stomatologiczne.Jednym z g¿ównych aspektów post¿powania z dzieckiem w fotelu dentystycznym jest radzenie sobie z l¿kiem stomatologicznym, który jest problemem ogólno¿wiatowym i uniwersaln¿ barier¿ w ochronie zdrowia jamy ustnej. Stomatolog lecz¿cy dziecko zawsze ocenia jeden aspekt zachowania - wspó¿prac¿. Zachowanie oparte na wspó¿pracy jest kluczem do przeprowadzenia leczenia.