"nicht Normal!" Oder Hochsensitiv? Wie Lehrer Hochsensible Kinder Erkennen Und Unterstützen Können

Hochsensitivit t ist eine Veranlagung, die etwa zwanzig Prozent der Menschen haben. Sie beschreibt eine Wahrnehmungsbegabung, durch die innere und u ere Reize intensiver erlebt werden. Die Schulzeit mit ihren vielen Eindr cken stellt hochsensible Kinder vor besondere Herausforderungen. Doch wie erleben Kinder ihre Hochsensitivit t? Und wie k nnen erziehende Personen ad quat auf die betroffenen Kinder eingehen? Mithilfe von Interviews mit ausgesuchten Lehrpersonen hat die Autorin in diesem Buch unterst tzende Ma nahmen im Umgang mit hochsensiblen Kindern erarbeitet. Der Arbeit auf der Beziehungsebene kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Au erdem wird er rtert, wie Lehrkr fte anhand verschiedener Verhaltensmerkmale, wie Introvertiertheit oder Vertr umtheit, Kinder mit einer besonderen Wahrnehmungsf higkeit erkennen k nnen. Aus dem Inhalt: - Hochsensitivit t - Hochsensible Kinder - Highly Sensitive Person (HSP) - Erh htes Empfindungsverm gen - Hochbegabung - Reiz berflutung