Neuroeducación Para Educadores

En este trabajo, pretendo ahondar en el conocimiento de los mecanismos neuropsicol gicos que hacen al aprendizaje del contenido escolarizado, y las dificultades que se derivan de las alteraciones o disfunciones de esos mecanismos; procurando aportar una informaci n que, no por b sica, deje de tener rigor cient fico como se ver m s adelante, la incidencia de estos trastornos en nuestra poblaci n escolar no es m nima, y la multicausalidad determinante de stos no s lo tiene un basamento biol gico, sino que se superpone con el condicionante social y familiar.El maestro debe estar capacitado para la lectura de estos fen menos y la orientaci n a los familiares o responsables. En otras palabras, trascender el mero rol de "ense ante" y actuar como un verdadero "operador" social.EDITORIAL BONUM / ARGENTINAEste libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -A modo de introducci n. Sobre la utop a de ser maestro-Dificultad de aprendizaje y disfuncionalidad institucional-Nuestro despistaje pedag gico-Tests espec ficos para la evaluaci n de trastornos de aprendizaje-la maquinaria cerebral-Niveles de investigaci n b sica de las discapacidades primarias de aprendizaje-Mecanismos b sicos de la neurocognici n-Bases neuropsicol gicas del aprendizaje del lenguaje escrito-desarrollo normal del lenguaje-dislexia primaria o de desarrollo-Neuropsicolog a de la aritm tica elemental-Posibilidades terap uticas y educacionales del tdaH Con este libro usted podr desarrollar su potencial como educador. Descargue ya este libro y conozca todo sobre los trastornos de aprendizaje TAGS: - neurociencia- neuropsicologia- ni os- educacion- cerebro mente- aprendizaje- docentes