Musiktherapie Bei Kindern Mit Autismus

Dieses Buch ist aus der Praxis und fur die Praxis geschrieben. Tiefgreifend entwicklungsgestorte Kinder, die mit "Autismus" diagnostiziert wurden, zeigen eine Kontaktstorung nicht nur zu anderen Menschen, sondern auch zu sich selbst. Wahrnehmung und Erleben scheinen nicht selbstverstandlich verbunden, die Sinneseindrucke werden vermutlich nicht verlasslich und damit sinngebend verarbeitet. Symptome wie stereotypes Verhalten und Spielunfahigkeit sowie Sprachlosigkeit sind die Folge. Interventionen, die ganz vom Korper des Kindes ausgehend entwickelt werden, helfen die Sinneseindrucke als Einheit zu verarbeiten und fuhren zum Erleben synchroner Momente. Neurobiologische Forschungsergebnisse verweisen auf die Notwendigkeit, Interventionen zu entwickeln, die Wahrnehmung, Erleben, Handlung und Sprache in Verbindung bringen. Die am Fall des Kindes Max und mit weiteren Kindern beschriebenen Musik-, Bewegungs- und Sprachspiele zeigen, dass ohne die Aufforderung, etwas mit- oder nachmachen zu mussen, Emotionen als Motor jeglicher Entwicklung geweckt werden konnen. Korperliche, instrumentale sowie stimmlich-vorsprachliche Ausserungen als Voraussetzung fur eine kommunikative Sprache werden evoziert und fuhren spielerisch zur zwischenmenschlichen Verstandigung. Die beigefugte DVD zeigt, wie mit Hilfe der Skalen zur Einschatzung der Beziehungsqualitat ("EBQ") die Entwicklung der Beziehungsfahigkeit anhand der Musiktherapie mit Max, einem 7-jahrigen Kind, nachgewiesen werden kann.