Multi-voices Die Chance des Dialogs

Anderen Menschen etwas uber einen, Ihnen zunachst fremden Sachverhalt zu erklaren oder mit Ihnen uber scheinbar Altbekanntes ins Gesprach zu kommen, erweist sich nicht immer als leicht. Fur eine nachvollziehbare, verstandliche, aber auch lebendige und anschauliche Vermittlung bedarf es bestimmter Techniken hinsichtlich der Gesprachsfuhrung, der Dialogfuhrung, der verbalen und nonverbalen Kommunikation, sowie Kenntnisse uber Motivation und Verhalten von Besuchern. Zielt die Vermittlung auf einen Lern- und Bildungsprozess, muss sie sich von den traditionellen Vermittlungskonzepten verabschieden und sich offnen gegenuber einer aktuellen Didaktik und neuen Lerntheorien. Die Emanzipation und Wertschatzung des Besuchers kann nur in einer dialogischen Werkbetrachtung geschehen. Der/die Vermittler/in muss daher gemeinsam mit den Besuchern das Werk/die Ausstellungsobjekte in den Mittelpunkt einer systematischen Befragung stellen. Eine solche Befragung im Dialog verlangt nach Vermittlern, die sich als Moderatoren von gemeinsamen Erkenntnisprozessen verstehen. Nur durch ein individuelles, respektvolles und wertschatzendes Aufgreifen von Fragen, Vorurteilen und Einstellungen zum Objekt und dessen Hintergrund, kann der Besucher erreicht und eine Auseinandersetzung und ein nachhaltiges Lernen moglich werden. Diese Vermittlungsform bedarf einer anderen, dem Besucher zugewandten Haltung und einer veranderten Kommunikation. Diese Form der Vermittlung ist erlernbar, bedarf jedoch einer intensiven Schulung und des Wunsches die Wahrnehmung der Besucher ernst zu nehmen. kunstunddialog hat einen Schulungsansatz fur Kunst- und Kulturvermittlerinnen entwickelt, der durch Ubungen zum Perspektivenwechsel auf eine Sensibilisierung gegenuber Besucherreaktion zielt und Strategien an die Hand gibt, aktiv und lebendig mit Besuchern in ein Gesprach zu kommen. Die dialogische Vermittlung bietet die Moglichkeit das Kommunikationsverhalten und die Vermittlungsstrategien auf eine wissenschaftliche Ba