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Beskrivelse
Tous les apprenants apprennent mieux lorsqu'ils sont motiv?s; il en va de m?me pour les adultes. Par cons?quent, pour garantir la r?ussite des ?tudiants dans l'enseignement sup?rieur, il faut d'abord savoir ce qui les motive et les soutient dans le processus d'apprentissage. Sur la base d'une ?tude men?e aupr?s de 203 ?tudiants universitaires, cet article pr?sente les huit principaux facteurs de motivation des apprenants adultes dans l'enseignement sup?rieur. Il s'agit de la qualit? de l'enseignement, de la qualit? du programme, de la pertinence et du pragmatisme, des classes interactives et des pratiques de gestion efficaces, de l'?valuation progressive et du retour d'information en temps voulu, de l'autod?termination, d'un environnement d'apprentissage propice et de pratiques de conseil universitaire efficaces. L'?tude conclut que ces huit facteurs sont essentiels pour susciter ou renforcer la volont? des ?tudiants de l'enseignement sup?rieur en vue d'un apprentissage r?ussi. Les implications pour la pratique et les recherches futures sont ?galement discut?es.
