Moj 15-j pisatel'skij opyt-2017 wesna Uniwersitet

Данное исследование было проведено с целью выяснить эффективность моего обучения письму на английском языке и подготовиться к последующему обучению письму в южной части Южной Кореи. Для достижения цели были поставлены три исследовательских вопроса, на которые были даны ответы в определенном порядке 1) Участники исследования (N=27) демонстрируют прогресс в письме с точки зрения точности и беглости; 2) Наиболее часто встречающиеся ошибки в предварительном тесте - Механика > Согласование > Типы предложений > Основной глагол. 3) В конце семестра сохранились ошибки Согласование > Механика > Смысл > Типы предложений > Основной глагол. Что касается средства обучения, которым является английский язык, то основные ошибки, появившиеся в предварительном тестировании, сохранились и в конце семестра. Учитывая, что учащиеся подвергались воздействию нескольких источников учебных мероприятий, этот результат удивителен. Обучающие мероприятия включали в себя контрольные работы и три задания 1) Построение