Moj 11-j opyt napisaniq sochinenij-2013 Vesna P Uniwersitet

Данное исследование было проведено с целью выяснить эффективность моего обучения письму и подготовиться к последующему обучению письму в условиях аспирантуры в южной части Южной Кореи. Для достижения цели были поставлены три исследовательских вопроса, на которые были даны ответы в определенном порядке 1) Участники исследования (N=22) демонстрируют прогресс в письме с точки зрения точности и беглости; 2) Наиболее часто встречающиеся ошибки в посттесте механика > типы предложений (соединение S+V, S+V) > смысл > механика (заголовок) > употребление. 3) В предварительном тестировании часто встречались ошибки Title > Paragraph indentation > Mechanics > Meaning > Balance. Структура ошибок между предварительным и последующим тестированием не проявила идиосинкразии. На основании результатов исследования было предложено использовать в будущем форму проведения контрольной работы, включающую обучение письму.