Modelos de Lectura Inicial y su Incidencia en la Comprensión Lectora

La presente investigación determina la implicancia de los modelos teóricos de lectura Inicial en el desarrollo de la comprensión lectora, siendo vislumbrada mediante una prueba estandarizada aplicada a los estudiantes de segundo año básico. Determinado de esta forma las metodologías que contribuyen a la comprensión lectora y las que favorecen principalmente a la decodificación. Siendo destacada las metodologías orientadas al modelo de enseñanza de lectura integrado e interactivo al optimizar la comprensión de textos en los niños.