Modelli scientifici nella modernità e nella postmodernità

La ricerca bibliografica si ? incentrata sui paradigmi scientifici della modernit? e della postmodernit?, avendo come riferimento teorico pi? importante M?rio Bunge, tenendo conto delle sue idee sulla teoria dei modelli. L'obiettivo ? stato quello di mettere in relazione i paradigmi scientifici con i concetti di intelligenza e apprendimento, che interferiscono con l'educazione e le sue forme attuali, permettendo ai ricercatori di questo settore di acquisire sussidi per i loro studi, basati sui principi della filosofia della scienza. Questa relazione permette di capire come questi concetti siano cambiati in base ai paradigmi scientifici di ogni epoca e come abbiano interferito nelle azioni pedagogiche adottate nei sistemi educativi in generale. Il libro ? diviso in due capitoli, il primo dei quali tratta dei modelli epistemologici moderni e postmoderni e il secondo analizza i concetti di intelligenza e apprendimento secondo questi modelli. Buona lettura!