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Beskrivelse
Wie in des Autors -Althochdeutsch- (1986) und -Fruhneuhochdeutsch- (1984) ist didaktischer Zweck mit streng wissenschaftlicher synchronischer und diachronischer Darstellung verbunden.
Behandelte Texte fuhren vom Spatalthochdeutschen (Merigarto) bis zum Fruhneuhochdeutschen (Wolkenstein), vom -Normalmittelhochdeutschen- (Nibelungenlied, Hartmann, Walther) zu den Schriftdialekten (Veldeke, Mittelfrankisch, Jiddisch)."