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Beskrivelse
Im Kontext des Themas Migration sind Weiterbildungsorganisationen zu ihrer kontinuierlichen Entwicklung aufgefordert. Deren Richtung h?ngt auch davon ab, wie die Organisationen das Thema Migration wahrnehmen und verarbeiten. Eine differenzierungsreflexive Organisationsentwicklung stellt dabei den Anspruch, migrationsbezogene Unterscheidungen nicht zu reproduzieren, sondern sie als sozial konstruiert sowie hinsichtlich ihrer Folgen zu reflektieren. Vor diesem Hintergrund untersucht die vorliegende Arbeit die Frage, mit Hilfe welcher Unterscheidungen Weiterbildungsorganisationen ihre Adressat: innen, Teilnehmer: innen und (potenziellen) Mitarbeiter: innen im Kontext des Themas Migration beobachten. Die systemtheoretische Rahmung der Studie f?hrt eine organisationstheoretische Perspektive mit solchen Ph?nomenen der Differenzierung zusammen, bietet methodische Orientierung f?r die mit Leitungspersonen von Weiterbildungsorganisationen durchgef?hrten Interviews und deren Auswertung mit Hilfe der dokumentarischen Methode und informiert schlie lich auch die Ergebnisdiskussion.