Mi Mejor Maestro Jesus-Parabola La Cizana

La educaci n tradicional nos ha dejado un fuerte d ficit en cuanto se refiere a la formaci n integral del educando. Hoy tenemos como resultado una sociedad carente de valores especialmente las de tipo moral. En las asignaturas de car cter formativo como en el caso de la Educaci n religiosa, se privilegi la informaci n, los datos y se dej de lado lo m s importante: la formaci n de la conducta humana. Para corregir esta carencia, el Ministerio de Educaci n desde hace unos a os ha replanteado el sistema educativo optando por el enfoque constructivista y en el que los contenidos est n en t rminos de habilidades, procedimientos, conceptos y actitudes. La esructura curricular B sica de Educaci n Primaria de Menores (IICiclo) en el rea de Formaci n Religiosa, considera a la Biblia como un recurso b sico que favorece las situaciones de aprendizaje, especialmente el Nuevo Testamento donde se encuentra la Palabra de Dios directamente expresada por Jes s. En tal sentido, Mi mejor maesro Jes s es una obra que esta adecuada especialmente para los ni os del tercer y cuarto grado de educaci n primaria y que permitir apoyar el desarrollo de las competencias del rea en menci n. La educaci n tradicional nos ha dejado un fuerte d ficit en cuanto se refiere a la formaci n integral del educando. Hoy tenemos como resultado una sociedad carente de valores especialmente las de tipo moral. En las asignaturas de car cter formativo como en el caso de la Educaci n religiosa, se privilegi la informaci n, los datos y se dej de lado lo m s importante: la formaci n de la conducta humana. Los docentes podr n usar este hermoso material bibliogr fico de diversas maneras: Como material motivador. Gracias al dise o, el tipo de letra y las ilustraciones en gama de grises para que les ayude a dar colorido en base a las tonalidades, acentuando los colores con plumones, colores o crayolas en donde amerite la sombra insinuada, haciendo la obra atractiva para el ni o. Este recurso se puede aprovechar a fin de despertar la curiosidad y habilidades del ni o antes o durante el desarrollo de una sesi n de aprendizaje. Como material de clase. Los mismos temas que trae el libro pueden incluirse dentro de la programaci n curricular. Entonces, los contenidos de la clase ya est n dados y lo nico que se necesita es aprovechar al m ximo este material. Como material de reforzamiento. Si el maestro ha preferido realizar una actividad significativa concreta en la que el ni o tiene la oportunidad de vivenciar una situaci n dada, entonces este material servir para reforzar o complementar la experiencia vivida. Recomendaci n Final. Los docentes y padres de familia, deben procurar leer esta obra en compa ia de sus ni os. Es preferibel que primero se haga una lectura silenciosa antes que la oral, luego el docente propiciar debates en grupos mediante la formulaci n de preguntas que permitan verificar la comprensi n del texto y tambi n para estimular la criticidad y la reflexi n. Como cada Par bola posee uno o m s valores que es necesario interiorizar, esto s lo se lograr con la pr ctica de vida y en una permanente interacci n con los sujetos de su contexto. Por otro lado a partir de las lecturas de las Par bolas se pueden hacer un sin n mero de actividades que estimulen la creatividad como: dramatizaciones, dibujos, concursos para elegir la p gina mejor pintada o m s colorida o mejor lograda teniendo como jurado la votaci n de los alumnos o de los padres de familia, maquetas, modelados, canciones, etc. Al final del libro encontrar n unas caritas felices para que sean recortadas por los padres o maestros. Ser n pegadas con goma cuando el ni o haya le do y entendido cada p gina pintada. Tambi n se puede hacer un concurso en el que los ni os pongan una carita feliz a la mejor exposici n de trabajo.