Mezhdisciplinarnaq didaktizaciq argumentacii

Argumentaciq, kak immanentnaq praktika lüboj discipliny i analiticheskogo podhoda, trebuet osmysleniq processow, kotorye mogut pozwolit' ispol'zowat' ee resursy w diskursiwnyh ili redakcionnyh situaciqh argumentatiwnyh textow. Takaq äxpluataciq, estestwenno, dolzhna obespechiwat' peredachu modelej argumentacii, chtoby optimizirowat' razwitie ätogo nawyka u uchaschihsq. Takaq peredacha cherez patterny (a ne cherez awtomatizmy) dolzhna dat' uchaschimsq neobhodimyj apparat dlq ponimaniq funkcionirowaniq argumentacii i ee tonkostej.