Metodológia para o ensino-aprendizagem dos circuitos eléctricos

A electricidade ? uma ?rea da F?sica com maior relev?ncia no dia-a-dia. Dada a sua utilidade no quotidiano seria imprescind?vel n?o compreend?-la. No entanto para que se obtenha sucesso na sua aprendizagem h? que implementar motiva??es que levam o estudante ao interesse do conhecimento. O presente trabalho tem por objectivo elaborar uma proposta metodol?gica para minimizar as debilidades no ensino-aprendizagem dos circuitos el?ctricos na escola em que se realizou a investiga??o. O mesmo, de acordo com a natureza, apoiou-se no tipo de pesquisa qualitativo - quantitativo, utilizando m?todos de n?vel te?ricos, emp?ricos e estat?sticos. Para a presente investiga??o, a colecta de dados foi realizada por meio da observa??o, an?lise documental e o question?rio com respostas fechadas o que permitiu identificar as debilidades do ensino-aprendizagem dos Circuitos El?ctricos. Finalmente, o mesmo traz consigo uma proposta metodol?gica baseada na resolu??o de exerc?cios e realiza??o de experimentos.