Medvandrare

Medvandrare. V gm rken i religionspedagogiken. En bok som i sin f rsta form v xte fram i s llskap med mina studenter vid teologiska institutionen i Lund. Efter ett antal omarbetade upplager r det nu dags f r en grundlig revision och ett nytt namn. i boken Medvandrare driver jag tesen att l rande r n got som sker tillsammans. I generationernas inb rdes m ten r alla "kunskapare" i s kandet efter handens, hj rtats och tankens kunskap. Med en s dan syn frig rs det vi s g rna kallar objekt och f rvandlas till subjekt i l randet. Subjekt med sin egen historia, sin egen kontext och sitt alldeles egna bidrag till v rt gemensamma kunskapsbygge. Medvandrare inbjuder till eftertanke inf r de v rderingar som blir till v gm rken i det pedagogiska arbetet. I sex kapitel inbjuds l saren att tillsammans med f rfattaren reflektera ver svensk och internationell religionspedagogik, olika milj er f r l rande, pedagogiska grundsyner, m l och l randeprocess och olika former av utv rdering.