Maths-Spiele

Diese Arbeit soll die Bedeutung beschreiben, die das Spielerische hat, um den Unterricht f?r die Sch?ler zu unterst?tzen und die L?sung von Problemen im Mathematikunterricht zu erleichtern.Es wird versucht, den Mathematikunterricht so zu gestalten, dass er dynamischer und motivierender wird, ebenso wie die durch die Spiele gef?rderte Interaktion, die Interaktion mit der Umgebung und ihren Objekten und die Beziehung zu den Sch?lern. Durch den Einsatz der Spiele als p?dagogische Hilfsmittel wird das Denken strukturiert, das f?r die L?sung mathematischer Probleme wichtig ist, wodurch der spielerische Unterricht gefestigt und die Interaktion zwischen dem Lehrer und den Sch?lern erleichtert wird.Auf diese Weise wird der Lehrer in der Lage sein, seinen Unterricht mit motivierenden und vergn?glichen Eigenschaften zu planen, die einen produktiven Unterricht beg?nstigen und die Sch?ler in das Unterrichtsumfeld einbeziehen, was ein aktives, partizipatives Subjekt in der Bildungsdynamik darstellt und den Prozess des Erwerbs und der Produktion von Wissen erleichtert.